班主任的“勤”与班级工作
摘 要：班主任管理班级，除用班级一些制度管理外，我觉得更重要的是班主任的情感管理，而情感管理又是靠班主任的“勤”实现的。若做到这一点，就能把德育工作落到实处，同时，学生的文化成绩也会有较大提高。
关键词：班主任； 工作； 情感； 学习； 能力
中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）07-153-001
“勤”对班主任的工作来讲，它的内涵更丰富，外延更广阔。（剩余2453字）
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