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摘 要：一次师生谈话引起了教师对教学定位以及教学方法的反思，实现了从课堂的绝对主角到准配角的转变，从“铁面无私”的“包公”到诙谐幽默的“小丑”的转变。在课堂教学中以诙谐幽默、亲切的口吻激发学生学习政治学科的兴趣、信心，为学生营造一个和谐、活力、自信的课堂，一方面可以提高政治学科的学习效率，另一方面，也能促进学生身心全面发展。（剩余4078字）
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倾听学生心声 锻造愉快课堂
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