师幼互动中的“三变”效应

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摘 要:幼儿在园的生活、学习、游戏都离不开教师,他们是在与教师的互动中得以发展。《纲要》中对师幼互动方面提出了明确的要求:“要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境”,“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达”,“关注幼儿在活动中的反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式互动”。（剩余2337字）

试读结束

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