历史教学有效模式——“五步教学法”

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摘 要;历史教学的模式很多,但“教无常法,贵在得法。”结合自己的实际情况,创造出适合自己的教学模式,才能更好的有效教学。

关键词:引发兴趣; 探究学习; 知识延伸

中图分类号:G623.41 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)7-011-001

在全面推进素质教育的今天,不少教育工作者都在探讨教学的模式,寻找什么样的模式,才是最有效的教学。（剩余2167字）

试读结束

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