有效体育课堂的四大特征
摘 要:课堂教学本质上是教师有目的有计划地组织学生实现有效学习的活动过程,教学活动的根本任务是让学生实现有效学习,要创设真实而有效的问题情境等等。主要包括正确的目标、充分的准备、科学的组织、清楚明了、充满热情、促进学生学习、以融洽的师生关系为基础、高效利用时间、激励学生。
关键词:有效教学; 教学情境; 特征
中图分类号:G633.96文献标识码:A 文章编号:1006(2010)7-024-001
《体育与健康》课堂教学是一门艺术,也是一门科学,探索其课堂教学的有效性是我们体育教师永无止境的研究课题。（剩余2132字）