语文教学方式多元化刍议
摘 要:本文把灌鸭式的传统教学法与采取各种方式让学生主动参与,注重培养学生思、言、写诸方面能力的多元教学法进行比较,并进行了理性分析。
关键词:想象; 表达; 自主性; 方式
中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006(2010)7-086-001
一、传统教学方式的弊端
1.打击了学生的学习兴趣,学生也就不愿上语文课
语文是一门具有实用性、艺术性和趣味性的课程,所以语文教学要和鲜活的生活、丰富的文化、多样的学生性格联系起来,要引导学生从狭窄的教室和枯燥的教科书中走出来,关注社会,关注自身,把生活中的事物与语文学习紧密结合在一起。（剩余2180字）