新课程背景下数学课堂教学现象的思考

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摘要：随着新课程的实施，“以学生发展为本”的理念在教师的头脑中逐步确立和巩固，于是，课堂教学中出现了许多新的教学设计和教学行为。但是，我们在为许多教师大胆创新、张扬学生个性、追求独特教学风格而感到欣喜的同时，也发现一些教师在课堂上表现出一定程度的放任、随意与浮躁，一些带有普遍性的倾向必须引起我们的关注与思考。（剩余2085字）

试读结束

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