不识庐山真面目　只缘身在此山中

——走近新课改中的语文课堂

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：作为语文老师，在备课或者上课时须清晰认识“教什么”的问题，同时采用适当的方法手段或形式来辅助教学，提高教学的有效性，培养学生的语文素养。

关键词：语文课堂；困惑；反思

中图分类号：G623.2　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2009)04-023-001

一、身在庐山两彷徨：我的困惑

经常出去听课，听多了，却产生了困惑；困惑多了，静下心来认真思考，却又豁然开朗。（剩余2210字）

试读结束

目录
monitor