让爱融入“后进生”的心田

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摘要：本文重点阐述了教师在后进生的转化工作中，在客观地分析和对待学生的前提下，加强后进生的心理健康教育，为其创设积极向上的环境，促进其心理品质的优化，进而达到素质教育的本意。

关键词：心理健康教育；优化教学环境；培养自信；心理品质的优化

中图分类号：G623.15　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2009)04-009-001

作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“后进生”。（剩余2201字）

试读结束

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