浅谈初中图像的教学与实践
摘要：时代呼唤创新精神，教育旨在与时俱进、培养具有创新特质人才。随着网络和多媒体技术的快速发展，图像技术日新月异，日常生活需要人们有更高的图像处理能力——能够搜集信息、处理信息并有效地表达信息。初中图像教学是实践新课程和培养学生信息素养过程中重要的章节。
关键词：创新，教学设计，教学评价
中图分类号：G432 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2009)04-051-001
学习过程通常是由认知学习、技能学习与问题解决学习三部分构成，而影响整个学习过程的主要因素有两个方面，一是学习内容，二是学习方式。（剩余2076字）