幼小衔接的教学策略研究

——以语文学科为例

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摘  要：语文学科作为基础学科，对幼儿的发展具有重要影响。幼小衔接阶段是幼儿的语文学习的一个关键时期。有效的教学策略不仅可以提高幼儿的语文学习效果，还能够促进幼儿的学习兴趣和自主学习能力的发展。为此，如何有效地促进幼儿在语文学科上的学习持续性和顺利过渡，成为教育界和家庭的共同关注点。文章以语文学科为例探讨在幼小衔接中的教学策略，以供参考。（剩余4907字）

试读结束

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