“双减”背景下小学数学中年段精准作业的设计与实施研究

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摘  要：在新课程改革不断深化的背景下，小学数学教师必须及时消除传统作业形式单一、缺少创新的弊端，尤其要在小学数学中年段的作业设计中，遵循开放性、创新性、科学性等原则，在迎合新课程改革要求的同时推动学生全面素质的均衡发展。基于此，文章采用文献资料法等研究方法，结合“双减”政策下小学数学中年段精准作业设计的原则，提出了“双减”背景下小学数学中年段精准作业实施的策略，旨在利用精准的作业内容检验学生的学习成果、提高学生数学素养。（剩余4892字）

试读结束

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