创新性思维培养在小学二年级数学教育中的实践与评估研究

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摘  要：文章旨在探讨在小学二年级数学教育中创新性思维的培养实践与评估。探索性学习、多元化问题设计、合作学习和创造性评估等方法，可以有效提升学生的创新能力和问题解决能力。教师在此过程中起到关键的角色，需要激发学生的兴趣和好奇心，并提供适当的支持和引导，营造积极的学习环境。通过实践和评估研究，推动学生在数学学习中取得更好的成果。（剩余4918字）

试读结束

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