“双减”背景下小学英语作业设计的优化策略探究

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摘  要：随着“双减”政策的实施，科学合理地优化作业设计是教师需要关注的首要问题。教师设计的作业内容需要符合“双减”政策的要求，满足新课改的各项指标，保证广大学生在减少作业时间的基础上，提升作业的有效性。英语学科作为小学阶段的主要学科，有效的设计英语作业既能拓宽学生的思维视野，又可以改变学生死记硬背的学习方法，让学生爱上英语，提高学习兴趣。（剩余4891字）

试读结束

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