“高等数学”课程中函数极限教学的一些思考

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摘 要：函数极限是高等数学中的重要概念，但大学新生常常在学习过程中遇到理解上的困难和应用上的障碍。本文对函数极限教学中存在的一些问题加以分析，从教学现状展开分析和论述，主要阐述了教学过程所面临的挑战以及极限教学中的困境。在此基础上，我们提出了教学方法调整措施，主要包括创新教学手段、增强师生互动与实践以及强化问题与实际应用导向。（剩余5535字）

试读结束

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