数字化转型背景下“建筑电工学”课程模块化教学改革探索

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摘 要：随着高校教育数字化转型的推进，“建筑电工学”课程也面临着教学改革的必要性。本文旨在分析了教育数字化转型背景下，应用型本科大学土建类专业在电工学课程的学习中存在学时少、内容多、实践环节少等问题，提出了数字化课程教学目标改革的方向，体现在课堂教学变革、课堂结构优化、传统课堂升级及线上资源丰富等方面。（剩余4580字）

试读结束

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