高校课程虚拟教研室建设探究

——以“药物分析”为例

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摘 要：教研室作为大学基层教学组织的核心，承担着教师交流研讨、教学研究的重任。其中，药物分析虚拟教研室是对高校基层教学组织建设的一次创新探索。本文以“药物分析”课程虚拟教研室为例，深入分析了药物分析虚拟教研室建设的必要性、建设思路及初步成效，旨在为虚拟教研室的教学改革提供有益的参考与启示。通过药物分析虚拟教研室这一平台，各高校间实现了深入的交流、分享、研讨与项目合作，促进了师资交叉、资源共享、课程融合与协同创新，为药学创新人才的培养注入了新的活力与深度。（剩余6156字）

试读结束

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