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阅读是人类获取知识、启智增慧、修身养德的重要途径。阅读能力是学习能力的核心和基础。义务教育阶段学校应高度重视阅读的育人功能，积极组织开展阅读课程和活动，健全工作机制和教学评价体系，引导学生爱读书、读好书、善读书，培养学生阅读习惯、思维和能力，塑造健全人格，为其终身发展奠定基础。
明确育人目标，强化阅读管理
义务教育阶段学校应充分认识阅读的重要意义，将其作为教师专业成长、学生发展与终身学习以及学校文化建设的基础工程，纳入学校教育教学的总体规划。（剩余1263字）
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