培养创新人才，从基础教育 “埋种子”开始

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拔尖创新人才的早期培养是近年来基础教育阶段的重要议题。真正有创新潜质的人才，应在面向全体、尊重兴趣、允许试错的环境中孕育。然而，教育实践中，部分学校存在过早“掐尖”、重竞赛轻素养、重结果轻过程的倾向，窄化了学生成长路径。带着这个问题，我们邀请大连市第二十四中学校长田巨坤与西南大学附属中学校长张勇，立足校本实践经验，分享有关拔尖创新人才早期培养的思考，讨论如何在基础教育阶段构建普惠性、过程性、非功利性的创新能力培养机制。（剩余3268字）

试读结束

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