以特色教师队伍为支点，撬动学校新发展

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中共中央国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出“健全中国特色教师教育体系”。紧扣政策导向，将特色教师团队建设作为推动学校特色化、多样化与高质量发展的核心环节，通过教育实践活动，培育具备专业素养与实践能力的教师队伍。

校训引领下的分类分层培养

兼善中学将特色教师定义为在本校教育理念指导下，致力于培养学生综合素养，形成个性化教学与管理风格，并取得实际育人成效的教师。（剩余2898字）

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