生态意识导向的化学教学实践

——以“水的净化” 的南宁本土化教学为例

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“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记提出的重要生态文明理念[1]，深刻揭示了生态环境保护与经济社会发展之间的辩证统一关系，为建设美丽中国提供了根本遵循。化学作为一门研究物质变化与转化的基础自然科学，在资源利用、污染防控、绿色技术等方面与生态环境保护密切相关。在基础教育阶段，化学课程不仅是传授科学知识的重要载体，还是培养学生生态意识、环保技能与社会责任感的关键平台[2]。（剩余3800字）

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