基于核心素养的小学英语词汇教学设计研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，英语学习应该聚焦于语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四项核心素养的提升。在培育学生核心素养的过程中，词汇教学具有重要作用。小学英语教师需要改变传统的词汇教学方式，借助具体情境，让学生掌握词汇在语言、文化、思维等领域的应用与价值，从而提升学生的英语核心素养。（剩余4669字）

试读结束

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