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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》围绕“核心素养”这一关键词展开，提出艺术教学要以立德树人为根本任务，以核心素养为导向[]。在规划与实施小学美术教学的过程中，教师应立足于全面育人的视角，将传统侧重于知识传授与道德说教的教学，转变为侧重于美感启迪与感性体验的教学策略，借助美术学科的独特属性，构建具有个性化的教学模式，从而进一步提升美术教学的整体品质。（剩余4663字）
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立德树人背景下小学美术学科育人教学实践
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