基于儿童发展观的生成课程设计

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为了适应新时代儿童的发展需要，教师应当积极探索科学的教学策略，按儿童的成长逻辑构建能够推动其健康、语言、科学、社会和艺术等领域发展的课程。儿童发展观是教育现代化过程中的重要议题。全面的儿童发展观关注儿童的全面发展，也关注儿童的发展潜能、生活质量和幸福感，指向儿童完整、幸福而有意义的生长[1]。生成课程是以儿童为本的课程，源于现实生活，始于儿童的兴趣，重视儿童的发展，而且教学、学法比较灵活，具有很强的拓展性[。（剩余4301字）

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