高中数学教学中引导学生自主学习的有效途径探索

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具备自主学习意识和能力的学生，在面对抽象、复杂的高中数学知识时往往更容易找到合适的学习方法，教师指导他们展开深入探究也更顺利。为了提高学生的学习质量，促进学生数学学科核心素养发展，高中数学教师有必要为学生提供良好的自主学习环境和丰富的自主学习机会，通过多种手段培养学生的自主学习能力。

而在具体引导学生自主学习时，教师需要带领学生先观察生活现象，发现并提出数学问题，再围绕数学问题进行深入分析。（剩余4593字）

试读结束

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