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算理包括运算的规律和性质[1]。在小学计算教学中，理解算理是学生提高计算能力的基础。学生的理解能力有限，因此教师在开展计算教学时可以指导学生动手操作，让学生在操作的过程中体验计算的规律和原理，经历数学概念形成的过程，从而帮助学生提高计算能力。
一、实物操作，体验算理
常见的操作形式包括学生对实物工具和材料进行操作。（剩余4219字）
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借操作 明算理
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