游戏化教学设计：基于具身理论的中职英语语法教学“沉浸式”学习场景创设路径探究

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中职教育旨在培养具有一定专业技能的应用型人才，英语教学质量则对学生未来职业发展有着重要影响。中职学校英语教学的重点是培养学生的英语实践能力[1]。语法是英语学习的重要基石。但是，在以语法知识灌输为目的的中职英语语法课堂中，学生往往处于被动接受的状态，所以学习的主动性和积极性不高。对此，具身理论为英语语法教学提供了一个全新的视角，强调认知是身体、大脑和环境相互影响的结果；游戏化教学设计则可以使学习过程变得更加生动有趣，符合多数中职学生活泼好动、善于游戏、求知欲强的特点。（剩余4951字）

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