知识结构化下高中化学大单元教学策略研究

——以“化学反应与电能”为例

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《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标"）指出：“化学教学内容的组织，应有利于促进学生从化学学科知识向化学学科核心素养的转化，而内容的结构化则是实现这种转化的关键。”新课标还明确了内容的结构化主要有三种形式：基于知识关联的结构化、基于认识思路的结构化和基于核心观念的结构化。（剩余4144字）

试读结束

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