小学数学估算教学的价值及设计策略

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估算是一种依据特定条件和相关知识对事物的数目或算式结果进行的粗略计算，是解决实际问题的重要策略。估算在日常生活中的运用十分广泛，在解决实际问题的过程中，学生常常需要结合具体情境，选择合适的单位进行简单估算。在估算教学中，教师需注重学生数学核心素养的培育，根据教材内容和学生实际情况，制订合适的教学方案，借助理论分析、实践探索等方式优化估算教学策略，促进学生学习能力与核心素养发展。（剩余4603字）

试读结束

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