传统文化融入幼儿园课程的路径与策略研究

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作者简介：陈俊希（1992一），男，昆山高新区青淞幼儿园。

在全球化与现代化进程加速的时代背景下，中华优秀传统文化的传承与创新已成为教育领域的重要议题。幼儿园作为教育的起点，是培养幼儿文化认同感与价值观的关键场域。然而，当前传统文化融入幼儿园课程的过程中仍然存在碎片化、浅表化等问题，亟须系统性路径与策略的支持。（剩余4380字）

试读结束

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