基于立德树人的小学美术学科育人路径

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实现知识之“知”与实践之“行”的“合一”，是学科育人的关键，也是发展学生核心素养的重要途径。在小学美术教学中，教师应以学科知识为载体，以育人为目标，从学生发展需求出发，深入挖掘美术领域的德育内涵，通过独特路径与新颖方法引导学生层层深入，发挥美术在学生成长中的积极作用，滋养学生的精神世界。以强化学科育人为引领、以落实立德树人根本任务为核心，这不仅是美术教育可持续发展的要求，更是对所有学科提出的共同要求。（剩余4685字）

试读结束

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