有效挖掘地理教材资源，探索育人的新途径

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【摘要】教师在开展初中地理教学时，不仅要引导学生掌握基本的地理知识，提升解决地理问题的能力，而且要拓展多元化的育人路径，促进学生的全面发展。基于此，教师要深入研究地理教材，挖掘其中的育人资源，以人为本，开展综合性教学，实现地理学科育人的目标。

【关键词】初中地理；地理教材资源；育人路径

作者简介：姜筱敏（1980—），女，江苏省南通市海门区常乐初级中学。（剩余4043字）

试读结束

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