校园文化滋养课程的建设与开发

——以张家港市悦丰幼儿园“悦玩”课程建设为例

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【摘要】学校课程的建设与开发，特别是幼儿园的园本课程，大多立足本土、结合周边资源，开发以现有人文资源为主要考量依据的特色课程。文章以新园的筹建为契机，考察周边地理环境、历史沿革、学段特点，做好新园顶层校园文化的架构，同时以此文化立意为园本课程建设与开发的沃土，尝试探索新园的校园文化对课程建设的理念滋养，并孕育自身特色的适宜课程。（剩余4714字）

试读结束

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