项目化习作：整体教学视域下单元习作教学的又一种路径
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【摘要】项目化习作统摄大概念，贯穿系列任务，以核心问题来驱动，并有利于学生在应对问题的过程中，建构与习作任务相匹配的用来解决问题的语言运用经验，形成带得走的习作能力，发展语文核心素养，是整体教学视域下的单元习作教学的一次新的尝试。
【关键词】项目化习作；单元整体教学；大概念；情境；学习活动；评价表
【基金项目】本文系江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“大概念统摄下的小学语文单元整体教学研究”（课题编号：B/2021/02/20）阶段性成果。（剩余4440字）