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【摘要】户外游戏深受幼儿的喜爱，是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园户外游戏具有开放性、趣味性、探索性等特征。要想幼儿园户外游戏有序开展并取得良好的效果，实现幼儿自主意识的发展，教师需要立足实际情况，从幼儿的行为发展角度出发，进行有效的师幼互动。文章阐述幼儿园户外游戏中师幼互动的意义，分析幼儿园户外游戏中的师幼互动路径，希望能对幼儿园户外游戏教学起到参考和借鉴作用，促进幼儿园教学质量的提升。（剩余4044字）
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幼儿园户外游戏中的师幼互动研究
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