在小学数学教学中融合文化元素的实践与策略分析

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【摘要】在小学数学教学中，融合文化元素不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生文化素养和数学能力的双重发展。文章围绕融合文化元素的实践，深入探讨传承文化智慧、挖掘数学之美、融合古代数学问题、跨学科教学以及培育文化素养等五个方面的策略，并分析这些策略在教学中的实际应用效果，旨在为教师提供有效的教学参考，推动文化元素在小学数学教学中的深度融合。（剩余4079字）

试读结束

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