高中英语课堂师生数字素养现状与提升策略研究

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【摘要】当前，部分教师和学生的信息获取、数字应用、创新能力等数字素养仍存在不足。为了更好地满足中国式教育现代化和英语教育数字化转型的发展需要，学校和教师应进一步加强培训、完善资源配置、营造良好环境，以此提升师生的数字素养，提高高中英语课堂教学质量。

【关键词】数字素养；高中英语；教育数字化；教育现代化

作者简介：郭云浩（1981—），男，山东省济南市莱芜第一中学。（剩余4321字）

试读结束

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