基于审美意识培养的小学古诗教学策略
——以五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》为例
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【摘要】古诗凝练意丰，因简洁含蓄、形意合一而传承千年。由于学生与诗人所处时空和经历的差异性过大，因此在古诗教学中，部分学生无法深刻体会古诗中的审美意境。如何丰富学生情感和内心体验，使学生深入感知诗文内在的呐喊与情感，培养小学生初步的审美意识甚至达成审美创造呢？文章以小学语文五年级下册《秋夜将晓出篱门迎凉有感》为例，探究基于审美意识培养下的小学古诗教学策略，旨在让学生汲取古诗深层意蕴，培养审美意识，传承传统文化。（剩余4357字）