项目引领，让学习自然发生
——小学语文微项目化学习的构建与实施
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【摘要】微项目化学习能够整合内容、情境、方法与资源，为学生提供自主、合作、探究学习的环境。在微项目化学习任务的驱动下，学生能够积极参与，获得学习经验，全面增强学科核心素养。文章聚焦学生核心素养的发展，以“让学生自然学习”为教育理念，探索小学语文微项目化学习的构建与实施。
【关键词】小学语文；微项目化学习；学习任务；核心素养
【基金项目】本文系江苏省教学研究立项课题“‘让学’思想观照下微项目化学习的实践研究（课题编号：2021JY14-L111）”的研究成果。（剩余4124字）