STEAM教育理念下的美术课堂跨学科教学策略分析

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【摘要】素质教育背景下，学生的全面发展成为学科教学新方向。教师不仅要重视知识的传递，还要关注学生在实践过程中形成的思维品质和探究能力。STEAM教育以实践为基础，以多学科知识的融合为载体，强调学生在做中整合知识，实现多元发展。文章聚焦小学美术课堂，以 STEAM教育理念为指导，积极探索美术课堂跨学科教学策略，旨在提高美术教学的效率，优化学生的学习效果。（剩余4374字）

试读结束

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