指向解决真实问题的英语跨学科单元主题教学设计路径

——以译林版英语四年级上册Unit 6“At the snack bar”为例

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【摘要】跨学科教学法通过综合多学科内容和方法，打破了传统学科间的界限。将跨学科教学与英语单元主题教学结合起来，有助于培养学生解决真实问题的能力，提升学生的综合素养。文章以译林版英语四年级上册Unit 6“At the snack bar”为例，探讨“重构内容—提炼观念—巧设项目—细化活动—落实评价”这一跨学科单元主题教学路径的设计思路。（剩余4059字）

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