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【摘要】在幼儿园户外游戏教学中，部分教师设计的游戏可能会存在环节不完整、内容不充足、作用不明确等问题，导致幼儿难以从游戏中取得成长与进步。其中，缺少有效的师幼互动是导致上述情况的原因之一。如何借助师幼互动提高户外游戏教学的效率与质量，已成为教师需要重点思考的课题。文章阐释幼儿园户外游戏中师幼互动的基本原则，并围绕幼儿游戏情况、游戏开展环节等方面具体探讨师幼互动的有效策略。（剩余4525字）
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幼儿园户外游戏中师幼互动的有效策略
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