核心素养下初中统计与概率教学的实践策略

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在初中数学教学中培养学生的核心素养，既是落实立德树人根本任务的重要举措，也是实现素质教育、确保高质量教学的有效途径。随着教学改革深入推进，《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）对“统计与概率”部分内容进行了新的调整，并对学生的数学素养和教师的教学水平提出了更高要求。基于此，本文立足新课标要求，聚焦核心素养培养，深入探究初中数学“统计与概率”教学实践策略。（剩余4877字）

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