以幼儿社会性发展为导向的民间体育游戏创新

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《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出，学前教育应关注幼儿的社会性发展，培养幼儿的社会素养。民间体育游戏有着较强的趣味性、教育性和社交性，能够让幼儿在轻松愉悦的氛围中锻炼身体，积累体育知识与技能，通过与他人互动交流，实现社会性发展。因此，教师应从幼儿社会性发展角度出发，对民间体育游戏进行适当创新与科学应用，充分发挥其应有的教育价值。（剩余4712字）

试读结束

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