优化作业设计，提升教学成效

——小学语文作业设计的策略探索

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新版语文课程标准强调要给学生提供个性化、有趣的学习内容。所以，在设计语文作业时，教师不能再将其看作是课堂教学的次要部分，而应融合素质教育、构建主义理论和多元智能理论等思想，为学生设计有趣、层次丰富、实践性强的作业。这样，学生能快乐地、主动地完成作业，不断提高自己的自主探索能力和知识运用能力，在情感、态度和价值观等方面实现全面发展。（剩余4283字）

试读结束

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