新课标下小学数学跨学科教学路径探究
《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确提出：“开展跨学科主题学习活动，强化各个学科之间相互联系，推动课程综合化实施，强化实践性要求，发挥出课程协同育人的实效。”开展跨学科的融合教学是优化当前的教育教学方式、培育学生的实践应用能力、加强课程教学实践性的重要途径。立足于新课标的教育背景，在小学数学课程教学中，积极探索跨学科教学的实践策略，是现阶段小学数学课程深化教学改革、增强课程教学实效的有效渠道，也是新时期教育教学改革发展的必然趋势，能够满足小学生多元化的学习需求，充分彰显数学学科的育人价值。（剩余4845字）
