基于传统文化传承的项目式学习实践研究
——以中学信息技术为例
教育的作用在于传递知识、传承文化，培养有学识、有能力、有理想的人才。在现代化社会中，信息技术学科重点培养学生的信息获取、处理以及应用能力，引导学生用信息技术解决实际问题。传统文化作为中华民族的智慧结晶，对国家与社会的发展起着至关重要的作用，因此，传统文化在信息技术教学中的渗透不可或缺。教师要从社会道德、价值观以及生活的点点滴滴出发，寻找可用的传统文化元素，与学生所学的信息技术构建联结，从而实现跨领域跨学科教学，引导学生在学习信息技术知识的同时感受、理解、传授和发扬传统文化，从而实现文化育人、协同育人的目标，促进立德树人根本任务的有效落实。（剩余4766字）
