新课标下小学语文教学评一致性课堂教学探究

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随着课程标准的持续深化，关于教、学、评一致性的话题，逐渐成为义务教育领域的热点。教、学、评一致性指的是在课堂的教学过程中，通过达成学生学习、教师教学、课堂评价三者之间的高度契合，实现“所学即是所教”“所教即是所评”“所学即是所评”的目的，形成优化师生之间关系、激发学生内生动力、推动学生健康发展的一种良好教学状态。（剩余5300字）

试读结束

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