课程游戏化背景下的幼儿园集体教学

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伴随着课程游戏化理念的提出，幼儿园教师需要适时调整教学思路，创新教学策略，对课程游戏化理念形成整体、深入的认知，开展幼儿园集体教学活动，保证教学效率与教学质量，全面提升集体教学的有效性。本文介绍了课程游戏化、集体教学的概念，阐释了课程游戏化背景下幼儿园集体教学的优势，从幼儿心理、主题游戏、游戏环节、游戏情境四个方面入手分析集体教学策略。（剩余4608字）

试读结束

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