高中历史情境教学策略

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2020年修订版的《普通高中历史课程标准》提出：“在教学过程中，教师要注意通过历史情境的设计，让学生体验当时人们所处的历史背景，感受当时所面临的社会问题。在此基础上，引领学生在对历史问题的探究过程中认识史事的性质、特点、作用及影响等”。情境教学是达成教学目标的有效途径，作为一线中学历史教育工作者，笔者从情境教学的概念和特征出发，分析情境教学在高中历史教学中运用的策略。（剩余4787字）

试读结束

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